محاضرات الأدباء ومحاورات الشعراء والبلغاء
محاضرات الأدباء ومحاورات الشعراء والبلغاء — المؤلف: الراغب الأصفهاني (ت 502 هـ). القسم: الأدب. اقرأ الكتاب كاملًا وتصفح فهرس محتوياته في الخِزانة.
الراغب الأصفهاني (ت 502 هـ)
تصفح الأقسامكتب أخرى للمؤلف
من القسم نفسه
فهرس المحتويات
- الراغب الأصفهاني وكتابه «محاضرات الأدباء»
- فاتحة الكتاب
- الحد الأول في العقل والعلم والجهل وما يتعلق بها
- (١) فيما جاء في العقل والحمق وذم اتباع الهوى
- ما يحد به العقل وبنوه والحمق وذووه
- مدح العقل وذم الحمق
- حاجة الفضائل إلى العقل
- ذم من له أدب بلا عقل
- حاجة العقل إلى الأدب
- ضياع العقل بفقد التقوى
- فضل اجتماعهما
- عزة العقل
- قلة العقل وذويه
- فضل مصاحبة العقلاء
- تبرم العقلاء بصحبة الجهال
- النهي عن مصاحبة الجاهل
- استعمال العقل والجهل مع ذويهما
- ذم عاقل متجاهل
- صعوبة مداواة الأحمق
- تعب العاقل واستراحة الجاهل
- موصوف بالعقل
- موصوف بالحماقة والجهل
- تفضيل الجد على العقل
- صعوبة اجتماع العقل والجد
- كون الجد من جملة العقل
- موصوف بالجنون
- كون الهوى غالبا للهدى
- النهي عن اتباع الهوى
- النهي عن اتباع هوى غيرك
- ذم من اتبع هواه
- حمد مخالفته
- ذم من يجهل نفسه
- مدح من يعرفها
- وقوف المرء على عيب نفسه
- الحث على تدبر معايبك
- الحث على قذع النفس
- النهي عن الركون إلى النفس
- المسرور بأن عرف عيوبه
- (٢) ما جاء في الحزم والعزم وما يضادهما، والظن والشك والتثبت والعجلة
- ماهية الحزم والعزم
- النهي عن الدخول فيما يصعب الخروج منه
- حمد تلقي الأمر بالجزم
- مدح التفكر في العواقب
- إقامة العذر باستعمال الحزم
- تفضيل الحزم على الجهل
- فضل التدبير وذويه
- الحث على الاشتغال بما يعنيك عما لا يعنيك
- ذم تارك ما يعنيه لما لا يعنيه
- عتب من نصر نفسه لنفع غيره
- ذم الاقتصار على مجرد التوكل
- ذم طلب الأمر بعد فوته
- الأمر بترك التلهف على ما فات
- إظهار الندامة والتأسف
- مدح من لا يندم فيما يباشره
- النهي عن الاعتذار
- الأمر بالإقدام بعد الاتضاح والمدح بذلك
- مدح التجارب
- مدح مجرب
- ذم غير مجرب
- المصيب بظنه
- مدح الشك وسوء الظن
- ذمهما
- مدح التغافل
- من لا يخدع لعقله
- مدح التثبت
- مدح العجلة
- ما تحمد فيه العجلة
- مدح انتهاز الفرصة
- التفكر في العواقب
- طلب الأمر بالمداراة
- مدافعة العدو بالمداراة
- الجهل بمستقبل الزمان
- (٣) ومما جاء في المشاورة والاستبداد بالرأي
- الحث على مراجعة الأوداء ومدح المشاورة
- الحث على مشاورة الحازم اللبيب
- الحث على استشارة الكبار
- الحث على استشارة الصغار
- الحث على مشاورة العدو
- من يجب أن تجتنب مشاورته
- المستدعي المشورة
- الحث على نصيحة مستشيرك
- من يجب أن يشار عليه إذا استشار
- من ضرب لمستشيره مثلا صمم في مشورته
- الممدوح بأنه مستشار
- الرغبة في الاستبداد بالرأي
- المتفادي من أن يستشار
- (٤) ومما جاء في وصف العلم والعلماء مدحا وذما ووصف الحفظ والنسيان
- عز العلم
- الأدب كالحسب
- البالغ بعلمه مبلغ الملوك
- قيمة المرء علمه
- فضل العلم على المال
- من ذمه وفضل المال عليه
- وصف العلم بأنه يورث الغنى
- وصفه بأنه يورث الزهد
- قلة الاعتداد بالخلو من العلم
- تلذذ العلماء بعلمهم
- التناسب في العلم
- مدح صيانة العلم
- نهي العلماء عن التهافت على باب السلطان
- من زان علمه بعمله
- ذم من شان علمه بتقصير
- تفضيل العلم على العمل
- ذم شره العالم وطلب الدنيا بالعلم
- قلة العلم وكثرة الجهل
- مدح الحديث
- ذمه وذم أصحابه؟
- مدح الإسناد
- ذمه
- مدح النحو
- ذمه
- ذم الكثير منه
- مدح العروض وذمه
- مدح الملح
- مدح الكلام
- ذمه
- مدح الفقه
- مدح الحساب
- مدح إستخراج المعمى وذمه والحاذق فيه
- معرفة النسب
- وصف فنون من العلم
- متبجح باستيعاب العلم
- جودة الحفظ وذكر الحفاظ
- النسيان وذكر بنيه
- عذر من نسي أجرا
- تذكر الشيء
- ما يورث النسيان
- تصنيف الكتب
- جاهل يصنف كتابا أو يقول شعرا
- التعريض بجاهل
- جاهل غير عارف بجهله
- العتب على من يذم علما
- ذم مستكثر لعلمه معجب بنفسه
- ذم مدع للعلم
- من ادعى ففضحه الامتحان
- ذم من يصيب من غير قصد
- الموصوف بالإصابة مرة والخطأ أخرى
- من سئل فتبله
- من يروي علما ولا يفهم
- محنة العلماء في أيدي الجهال
- معاداة الجاهل العالم
- معاداة العلماء بعضهم بعضا
- (٥) ومما جاء في التعلم والتعليم وما يتعلق بهما
- وجوب التعلم
- تفضيل بث العلم ووجوبه
- فضل المعلم والمتعلم معا
- وجوب تعظيم المعلم
- وجوب تعظيم المتعلم
- اختيار التلامذة وحث كل إلى تعلم ما يليق به
- منع العلم عن غير أهله
- النهي عن تعليم الأوغاد، وذمهم إذا تعلموا
- دنيء استفاد علما فازداد به شرا
- فضل تعليم الأولاد
- فضل التعلم في الصغر
- فضل التعلم في الكبر
- الأحوال التي تحصل بها العلوم
- الأوقات المرتضاة للدرس
- من سهل عليه التعلم
- من عسر عليه التعلم
- تعسر تعلم الكبار
- من يعلم من هو أعلم منه
- الحث على الحفظ دون الاعتماد على الكتب
- ضبط العلم بالكتابة
- وصف المثبت لكل ما يسمع
- السؤال عما يجهل
- الحث على الأخذ من الصغير والكبير
- مدح من يقول لا أدري
- ذم من يقول ذلك
- صعوبة جانب العلم
- ترفيه النفس في طلبه
- الحرص على الاستكثار منه وعزه إذا كثر
- اتساع القلب بازدياد العلم
- الترغيب في اختيار النكت
- تناول طرف من كل نوع
- تقديم تعلم ما لا يستغنى عنه
- النهي عن الخوض في فنون من العلم
- كثرة العلم
- زهد من يقرب من العلماء في العلم
- حمد التأديب
- ذم التأديب وكونه نقصا لذوي الفضل
- وصايا المؤدبين في الأولاد
- الحث على تفقد المؤدب
- نوادر المعلمين فيما يقرأ عليهم الصبيان
- نوادرهم فيما يقرأ عليهم من التصحيفات
- ما وصف من لواط المعلمين
- حماقة المعلمين
- ما وصف من ذكاء الصبيان وكيسهم في الكتاب
- أمارة نجابة الصبيان
- صبي استدل بعقله على كبر همته
- من تكلم عند الخلفاء وهو صغير فارتفع بذلك شأنه
- وصف بلادة الصبيان في التعلم
- (٦) ومما جاء في البلاغة وما يضادها
- ما حد به البلاغة
- ما حد به الإيجاز ووصفه
- كلمات موجزة
- الإيجاز والإطناب في محليهما
- استقباح إعادة الحديث
- ذم إطالة الحديث:
- الموصوف بالفصاحة
- فضيلة اللسان