علوم البلاغة «البديع والبيان والمعاني»
علوم البلاغة «البديع والبيان والمعاني» — المؤلف: محمد أحمد قاسم. القسم: البلاغة. اقرأ الكتاب كاملًا وتصفح فهرس محتوياته في الخِزانة.
تصفح الأقساممن القسم نفسه
- جواهر البلاغة في المعاني والبيان والبديع
- تلوين الخطاب لابن كمال باشا دراسة وتحقيق
- البلاغة 1 - البيان والبديع - جامعة المدينة
- الأطول شرح تلخيص مفتاح العلوم
- أساليب بلاغية
- دلائل الإعجاز ت الأيوبي
- تحرير التحبير في صناعة الشعر والنثر
- درر الفرائد المستحسنة في شرح منظومة ابن الشحنة
- دلائل الإعجاز بين أبي سعيد السيرافي والجرجاني
- البديع عند الحريري
- بغية الإيضاح لتلخيص المفتاح في علوم البلاغة
- البلاغة العربية
فهرس المحتويات
- ج- ويكونان من المذوقات
- د- ويكونان في المشمومات
- هـ- ويكونان في الملموسات
- ٢ - الطرفان العقليان
- ٣ - الطرفان المختلفان
- أ- تشبيه المعقول بالمحسوس
- ب- تشبيه المحسوس بالمعقول
- البحث الثاني طرفا التشبيه من حيث الإفراد والتركيب
- ١ - المفرد وأنواعه
- ٢ - المركب وأنواعه
- البحث الثالث طرفا التشبيه باعتبار تعددهما
- ١ - التشبيه الملفوف
- ٢ - التشبيه المفروق
- ٣ - تشبيه التسوية
- ٤ - تشبيه الجمع
- تمارين
- البحث الرابع أقسام التشبيه باعتبار الأداة ووجه الشبه
- أولا: باعتبار الأداة
- ١ - تشبيه مرسل
- ٢ - تشبيه مؤكد
- ثانيا: باعتبار وجه الشبه
- ١ - تشبيه مجمل
- ٢ - تشبيه مفصل
- ثالثا: باعتبار الأداة ووجه الشبه معا
- ١ - مؤكد مفصل
- ٢ - مرسل مجمل
- ٣ - تشبيه بليغ
- أ. أن يكون المشبه به خبرا للمشبه
- ب- أن يكون المشبه به حالا للمشبه،
- ج- أن يكون المشبه به مضافا إلى المشبه
- د- أن يكون المشبه به مفعولا به ثانيا، والمشبه مفعولا أولا،
- هـ- أن يكون المشبه به مفعولا مطلقا مبينا للنوع،
- و- أن يكون المشبه به مجرورا ب (من) البيانية التي تبين المشبه
- ز. أن يكون المشبه به أحد التوابع،
- تمارين
- البحث الخامس تشبيه التمثيل وغير التمثيل
- أولا: تشبيه التمثيل
- ١ - تعريفه
- ٢ - شروطه
- ٣ - أمثلته
- ثانيا: تشبيه غير التمثيل
- ١ - تعريفه
- ٢ - أمثلته
- تمرينات
- البحث السادس التشبيه الضمني
- ١ - تعريفه
- ٢ - مزاياه
- ٣ - أمثلته
- ٤ - بين التشبيه الضمني والتشبيه التمثيلي
- تمرينات
- البحث السابع التشبيه المقلوب
- ١ - تعريفه
- ٢ - أمثلته
- ٣ - من شروطه
- ٤ - قيمته البلاغية
- تمارين
- البحث الثامن التشبيه الدائري (الاستطرادي)
- ١ - تعريفه
- ٢ - أمثلته
- تمرينات
- المجاز
- ١ - تعريفه
- أ- لغة
- ب- اصطلاحا
- ج- تعريف البلاغيين
- ٢. غايات المجاز وفوائده
- ١. التوسع
- ٢. التوكيد.
- ٣. التشبيه.
- الحقيقة
- ١ - تعريفها
- أ- لغة
- ب. اصطلاحا
- مثال توضيحي للحقيقة والمجاز
- الاستعارة
- ١ - تعريفها
- أ- لغة
- ب- اصطلاحا.
- ٢ - مكانة الاستعارة
- ٣ - أركان الاستعارة
- ٤ - أقسام الاستعارة
- البحث الأول الاستعارة باعتبار المستعار منه
- ١ - الاستعارة المكنية
- ٢. الاستعارة التصريحية
- ٣. صور مشتركة بين المكنية والتصريحية.
- تمرينات
- البحث الثاني الاستعارة باعتبار الجامع
- ١ - الاستعارة الأصلية
- ٢ - تبعية
- تمرينات
- البحث الثالث الاستعارة باعتبار ما يقترن بطرفيها
- أ- المرشحة
- ب- المجردة
- ج- المطلقة
- تمرينات
- البحث الرابع الاستعارة التمثيلية
- تمرينات
- المجاز المرسل وعلاقاته
- ١ - تعريفه
- ٢ - العلاقات في المجاز المرسل.
- ١ - العلاقة الغائية
- ١ - أ. السببية
- ١ - ب. المسببية
- ١ - ج. الآلية
- ١ - د. الملزومية (إطلاق اسم الملزوم على اللازم)
- ١ - هـ. اللازمية
- ٢ - العلاقة الكمية
- ٢ - أ. الكلية
- ٢ - ب. الجزئية
- ٢ - ج. العمومية: (إطلاق الاسم العام وإرادة الخاص).
- ٢ - د. الخصوصية: (استعمال اللفظ الخاص للدلالة على العموم).
- ٣ - العلاقة المكانية
- ٣ - أ. المحلية
- ٤ - ب. الحالية
- ٣ - ج. المجاورة
- ٤ - العلاقة الزمانية
- ٤ - أ. الماضوية (اعتبار ما كان).
- ٤ - ب. المستقبلية (اعتبار ما سوف يكون).
- في جمالية المجاز المرسل وأهميته
- تمرينات
- المجاز العقلي
- ١ - تعريفه
- ٢ - بين المجاز المرسل والمجاز العقلي
- ٣ - علاقات المجاز العقلي (الإسناد المجازي).
- ٣ - أ. العلاقة الزمانية
- ٣ - ب. العلاقة المكانية
- ٣ - ج. المصدرية
- ٣ - د. الفاعلية
- ٣ - هـ. المفعولية
- ٣ - و. السببية
- تمارين
- الكناية (أقسامها وأنواعها).
- ١ - تعريف الكناية
- أ- لغة
- ب- اصطلاحا
- ج- تعريفات البلاغيين
- ٢ - بين الكناية والمجاز.
- ٣ - أقسام الكناية
- ٣ - أ. كناية عن صفة
- ١ - كناية قريبة
- ٢ - كناية بعيدة
- ٣ - ب. كناية عن موصوف
- ٣ - ج. كناية عن نسبة
- ٤ - الكناية باعتبار الوسائط (اللوازم) والسياق
- ٤ - أ. التعريض
- ٤ - ب. التلويح
- ٤ - ج. الإيماء أو الإشارة
- ٤ - د. الرمز
- ٥ - أهمية الكناية وجمالياتها
- تمارين
- الصورة الشعرية مقوماتها ومكوناتها بين النقد والبلاغة.
- أهمية الصورة في النقد العربي
- ثالثا: علم المعاني
- [مقدمة]
- ١ - تعريفه
- ٢ - موضوعه
- ٣ - غرضه
- ٤ - واضعه
- الجملة وأقسامها
- ١ - تعريف الجملة
- ٢ - نوعا الجملة
- ٢ - أ. فعلية
- ٢ - ب. إسمية
- وقد رأى النحاة أنواعا اخرى للجملة نذكر منها
- ١ - الجملة النواة
- ٢ - الجملة البسيطة
- ٣ - الجملة المركبة
- ٤ - الجملة المقيدة
- ٣ - ركنا الجملة
- ٤ - مواضع المسند
- ٥ - مواضع المسند إليه
- تمارين
- الباب الأول تقسيم الكلام إلى خبر وإنشاء
- أولا: الخبر
- ١ - ١. تعريفه
- ١ - ٢. الغرض من إلقاء الخبر
- ١ - ٣. أغراض أخرى تفهم من السياق.
- أ. الاسترحام والاستعطاف.
- ب. الحث على السعي والجد.
- ج. إظهار الضعف والخشوع.
- د. إظهار التحسر.
- هـ. الفخر.
- و. إظهار الفرح بمقبل والشماتة بمدبر.
- ز. التوبيخ.
- ح. التحذير.
- ط. المدح.
- تمارين
- ثانيا: أضرب الخبر.
- أ. أن يكون المخاطب خالي الذهن من الخبر، غير متردد فيه، ولا منكر له.
- ب. أن يكون المخاطب مترددا في الخبر، طالبا الوصول الى اليقين في معرفته.
- ج. أن يكون المخاطب منكرا للخبر، معتقدا خلافه.
- * لتوكيد الخبر ألفاظ عديدة أهمها
- تمارين
- ثالثا: خروج الخبر عن مقتضى الظاهر.
- أ. أن ينزل خالي الذهن منزلة السائل المتردد إذا تقدم في الكلام ما يشير الى حكم الخبر.
- ب. أن يجعل غير المنكر كالمنكر لظهور أمارات الإنكار عليه.
- ج. أن يجعل المنكر كغير المنكر إن كان لديه دلائل وشواهد لو تأملها لارتدع عن إنكاره.
- تمارين
- الباب الثاني الإنشاء وأقسامه
- ١ - ١. تعريفه.