إنه القرآن سر نهضتنا - كيف يمكن للقرآن أن ينهض بالأمة؟
إنه القرآن سر نهضتنا - كيف يمكن للقرآن أن ينهض بالأمة؟ — المؤلف: مجدي الهلالي. القسم: الرقائق والآداب والأذكار. اقرأ الكتاب كاملًا وتصفح فهرس محتوياته في
تصفح الأقسامكتب أخرى للمؤلف
من القسم نفسه
- نظرية الإسلام الخلقية
- قواعد شرعية في فقه الخلاف
- إفادة الطالب الألمعي بخلاصة كتاب تعليم المتعلم للزرنوجي
- تقريب حلية طالب العلم
- الغيرة بين خطاب الشرع وسلوك الناس
- موعظة المؤمنين بتهذيب كتاب صفة النفاق وذم المنافقين للحافظ أبي بكر جعفر بن محمد الفريابي
- مواقف وكلمات صنعت علماء
- من نجالس؟ نصوص من كلام السلف في الحث على مجالسة أهل الفضل والخير
- من أخبار العلماء
- هؤلاء هم الملوك والأمراء
- كتاب فيه منتقى البيان من أخلاق حملة القرآن لأبي بكر محمد بن الحسين بن عبدالله الآجري
- خواطر دعوية
فهرس المحتويات
- المقدمة
- الفصل الأول الأسباب والنتائج
- الأسباب المادية والمعنوية
- النتائج من الله لا من الأسباب
- خطورة التعلق بالأسباب
- ستار الأسباب
- هل الأسباب متاحة للجميع؟!
- الفصل الثاني لسنا كبقية الأمم
- تمهيد
- الوضع الخاص بأمة الإسلام
- هل نترك الأسباب المادية؟
- العودة إلى الله هي البداية
- المسلم الصحيح أولا
- المقصود بصلاح الفرد
- هل هي دعوة للتخلف؟!
- الفصل الثالث المعجزة التي نحتاجها
- الحلقة المفقودة
- محاولات
- ضامن التنفيذ
- الدافع الذاتي
- ما المقصود بالقوة الروحية؟
- المطلوب من القوة الروحية
- نحتاج إلى معجزة
- إنه القرآن العظيم
- مظاهر قوة تأثير القرآن
- هذا القرآن
- الفصل الرابع لماذا القرآن هو سر نهضتنا؟
- تمهيد
- أولا: القرآن هو اختيار الله لعباده أجمعين
- ثانيا: القرآن يجمع بين الرسالة والمعجزة
- ثالثا: القرآن يخاطب
- رابعا: القرآن لديه القدرة - بإذن الله - على الاستثارة الدائمة للمشاعر والضرب على أوتار القلوب وتوليد الطاقة والقوة الروحية
- خامسا: القرآن ميسر للذكر والفهم
- سادسا: القرآن هو الكلمة السواء التي لا يختلف عليها اثنان من الأمة
- سابعا: القرآن عبادة متجددة لا تمل
- ثامنا: القرآن وسيلة ودواء مجرب
- تاسعا: القرآن هو المنقذ - بإذن الله- والمخرج من الفتن الذي دلنا عليه رسول الله صلى الله عليه وسلم
- الفصل الخامس كيف يمكن للقرآن أن ينهض بالأمة؟
- هجر القرآن
- الصورة الموروثة عن القرآن
- الكتاب الوحيد
- أين شرفنا؟
- الحاضر الغائب
- إعادة الثقة في القرآن
- شرط لابد منه
- خصوصية الترتيل
- التأثر هو الغاية
- أتأثر ولكن!!
- التربة مهيأة لاستقبال المشروع
- خطوات عملية مقترحة
- الفصل السادس تصور مقترح للمراكز القرآنية النموذجية
- التوعية وإنشاء الرغبة
- إعداد المعلمين
- أولا: وضوح الرؤية حول القرآن ودوره كرسالة ومعجزة وكيفية الانتفاع به
- ثانيا: مداومة تلاوة القرآن
- ثالثا: بناء الإيمان من خلال القرآن
- رابعا: مدارسة وحفظ الأجزاء الثلاثة الأخيرة
- التقييم
- الحلقات القرآنية
- صغار السن والقرآن
- الفصل السابع تساؤلات وردود
- تمهيد
- قراءتان للقرآن
- أيهما أفضل؟!
- الحد الأقصى لختم القرآن
- ما المقصود بـ «اقرأ وارق»؟
- الشيطان والقرآن
- «الذي يتعتع له أجران»
- التعمق في التدبر
- التلقي المباشر من القرآن
- المحافظة على الحفظ
- تأثر غير العرب بالقرآن
- الذنوب وأمراض القلوب
- لا أجد أثرا
- مكانة السنة
- وفي النهاية
- أهم المراجع